管理之美、领导之路 ——休闲管理学院新生入学教育系列活动
发布单位:休闲管理学院         发布时间:2019-09-17

曾经,你是谁

现在,你是谁

未来,你又想成为什么样的人

你是否为你的目标做好了一系列的准备

      著名的领导理论大师沃伦.本尼斯曾说“归根到底,成为领导者和成为你自己是同义词。就是那么简单,也就是那么困难。” 因此,对于领导力的探索,首先是一种内在探索。如果我们连他是谁都不知道,我们为什么要信任并追随他?

      人们是在自己决定如何行事的那一刻开始成为领导者

         自我认知和自我塑造是一个终生过程。即使是还未涉及职场的在校学生,在生活与学习中也常常处于“领导”与“被领导”的关系之中。每一个人都是社会的产物,家庭、朋友、学校和社会在不断的告诉我们如何行事?人们也是在自己决定如何行事的那一刻开始成为领导者的。

         西安欧亚学院客座教授、三花良治有限公司CEO马悦先生以女儿成长历程中的几个重要转折点为案例,有趣生动的向大一新生传递了营销人的思维、营销人的坚持,更传达了一种营销人的情怀。正如他始终告诫学生的:“学习是一种能力,这种能力表现在对信息采集、选择、运用及实践上。而这一系列行为的背后,是源于清晰明确的知道自己前进的方向,源于对目标的追求与坚持。我们在决定如何做事前,首先要搞清楚自己的目标和方向。”


          
(马悦——《营销人的坚持》)

 西安欧亚学院校长助理、教育创新研究院执行院长赵军镜老师也在分享中提到,上大学的意义在于成长,而成长的关键在于保持清醒的自我觉知和觉察。自我管理是学习管理以及将来进行管理实践的基础和前提。它无处不在,大到四年的学习、生活安排和计划,小到每一天的吃住行安排。

西安欧亚学院职业发展与企业合作部副处长郑臻老师在《从事人力资源工作是一种什么样的体验》分享中,通过游戏互动的方式,让学生领悟到在开始大学生活之前,明确定位、做好清晰规划的重要性。


(各专业专家为大一新生进行专业前景与发展分享)

        真正的学习是为了改造自我,真正的理解是对经历的反思

           最好的领导者是最好的学习者,也是最好的老师。要成为领导者,需要大量的实践,然而实践本身并不能产生知识,对实践的反思才是知识建构的过程。

正如校长助理、教育创新研究院执行院长赵军镜老师在讲座中所提到,“学习管理的关键在于知行合一。认知与实践相辅相成,互相促进”。他引用湖畔大学梁宁风靡一时的观点:如果把人想象成一部手机,人的情绪是底层的操作系统,他的能力只是上面一个个的app”。他结合心理学的角度分析,真正的底层操作系统源于每个人的元认知系统,围绕元认知的思考和行动(包括价值观、逻辑思维、信念、规则等)对于内在、全面成长更有意义。


(赵军镜——《从此岸到彼岸——领略管理的魅力》)

无论是西安体育学院教授杨芳、讯狐国际科技(北京)有限公司总经理吴峰、精英成长营地创始人张保新,都在强调知行合一的重要性。知行合一没有终点,是一个不断螺旋式上升的良性循环,一个永远成长的过程,这也是指导我们工作和学习的有效方法。例如,在《旅游企业运营与管理》、《招聘与录用》、《休闲体育市场营销与策划》等多门专业核心课授课中,均采用专业教师+行业教师的双授课模式。由行业教师负责指导学生在具体岗位上的工作方法和经验,专业教师负责组织学生工作经验的总结、归纳与反思。

在基于经验反思的同时,又充分尊重学生的个性化、差异化。学生在实践经验积累反思再实践再经验积累再反复的不断往复的知识结构重组与学习的过程中, 不断的参与、促成事物的改变,获得更全面成长与发展。

         没有最好的领导形态,只有最适合的领导形态

          没有最好的领导形态,只有最适合的领导形态。领导力归根结底是一种影响人的能力,领导的有效行为应随着被领导者的特点和环境的变化而变化。尤其在当今快速变化的内外部环境影响下,更是要求领导者能够应对复杂多元的问题和情境。管理亦如此,真正的管理没有标准答案,只有永恒的追问。

因而在管理类人才的培养中,通过创建多任务、多角色的教学情境来培养学生的应变能力更为重要。例如:

   《会议沙盘PK赛》围绕真实项目或案例高度还原项目情境,对比真实情景,将所学习知识点和技能点运用到项目沙盘中,进行提前的演练与预判,规避风险与可能发生的问题。在这个过程中,对于需求的分析与把控、团队间的沟通协作、对于时间的管理以及整个项目成本控制,缺一不可。


  (大一新生进行会议沙盘PK实训)

       《沙漠掘金》以游戏的形式设置规则。学生面临不同复杂地形、天气的影响,从而决定物资的购买与储备,以便队伍能够胜利归来。透过游戏体验引导培养学生在不同环境下,对团队合作、沟通、压力、冲突处理和决策,从而实现团队目标。


    (大一新生进行沙漠淘金实训讨论)

        《体育旅游线路规划及赛事策划》、《旅游探秘之酒店行》等各类真实情境实训,在不同情境、不同任务、不同角色中,让学生学会积极思考、团队协作、合作沟通,以寻找当下环境最合适的答案。


  (大一新生体验高尔夫的绿色、氧气、阳光、友谊)


  (大一新生实地参观盛美利亚酒店)

希尔顿酒店销售总监黄涛(2017届毕业生)、悦芝堂营销总监李安(2010届毕业生)、天岁集团人力资源总监助理邢翔(2015届毕业生),当年还是老师眼中懵懵懂懂的小萌新,现在已经成长为职场经理人。他们都在以自身成长经历向新生分享,“正是在校期间的情境化教学与训练,他们在职场上少走很多弯路,相较其他同龄人他们更早的认知社会,接触社会;正是这种情境化教学与训练,他们懂得了如何在职场中根据不同情境做出最合适的判断和处理。”


(校友为大一新生分享成长经历)

要成为真正的领导者,反思比体验重要,发展比维持重要,创新比复制重要,理念比制度重要,为什么比怎么做重要,信任比控制重要。这也是管理类人才培养改革的方向与目标。

 

相关链接:

愿景

每一家休闲产业著名企业,都有我们的毕业生

使命

推动国民休闲健康水平,提升国民生活品质

核心价值观

在成就他人的欣喜中成就自己

培养定位

面向休闲产业,培养管理者和领导者

 

供稿/休闲管理学院

摄影/休闲管理学院

                                  

 

 

合理化投诉与建议系统   |   留言反馈   |   联系我们   |   校园内网    |   欧亚论坛   |   
Copyright 2010 Xi'an Eurasia University All Rights Reserved